Zur literaturtherapeutischen Bedeutung des Bilderbuches

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Note: 12 Punkte, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Suche nach einem geeigneten Buch, das mir zudem noch gefällt, hat sich als schwieriger Prozess herausgestellt. Ich wollte das ¿perfekte¿ Bilderbuch finden, das mich ganz persönlich berührt und anspricht. In dem Seminar habe ich bereits viele empfehlenswerte Bücher kennengelernt, die mich auf ihre ganz spezielle Art und Weise begeistert haben, sodass meine Erwartungen ziemlich hoch waren und ich mir viel Zeit für die Suche genommen habe. Während dessen ist mir aufgefallen, dass es ziemlich schwierig ist ansprechendes Material aufzutreiben. Ich habe herausgefunden, dass es sehr viel Lektüre gibt, die ich persönlich nicht für geeignet halte oder die keine Reaktionen in mir ausgelöst haben. Aus diesem Grund habe ich mir viel Zeit für eine gute Auswahl genommen. Ich kann mich selbst nicht mehr besonders gut an meine Kindheit erinnern, als mir Bilderbücher vorgelesen wurden, weshalb ich im Vorfeld keinen Favoriten hatte und mich völlig neu orientieren musste.

Ich suchte in Bibliotheken, Buchhandlungen und dem Internet nach passenden Büchern. Ich merkte schnell, dass das Internet dafür keine große Hilfe ist, da es nichts bringt nur den Inhalt eines Buches zu lesen. Das Zusammenspiel von Bild und Text sind ebenso wichtig. Schließlich habe ich mein Bilderbuch in einer Buchhandlung in Friedberg gefunden.