Zu: Lulu als Pop-Ikone: "Madonna"

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Hochschule für Musik und Theater Hamburg (Theaterakademie Hamburg), Veranstaltung: Grundlagen der Werkanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beruht auf einem Thema aus dem Seminar ¿Grundlagen der Werkanalyse¿. Wir hatten uns in diesem Seminar mit der Oper Lulu von Alban Berg beschäftigt, und ich behandele das Thema ¿Lulu als Pop-Ikone: Madonnä.

In dieser Hausarbeit werde ich der Frage nachgehen, ob diese These zutreffend ist: ist Madonna eine Lulu als Pop-Ikone?

Madonna hat mittlerweile das Interesse der Medien und der Intellektuellen geweckt, und doch steht so gut wie immer eine zentrale Frage im Mittelpunkt: wer ist Madonna eigentlich? Eine konkrete Antwort hierauf ist nicht möglich, es gibt nur die verschiedensten Erklärungsversuche. So werde ich in dieser Hausarbeit versuchen, die Frage zu klären, ob Madonna Lulu als Pop-Ikone ist. Dafür werde ich verschiedene Aspekte aus Madonnas Leben und ihrer Präsenz in den Medien betrachten, um so vielleicht zu einer Antwort zu kommen.

Ich beginne mit einem Blick auf Madonnas Biographie, um so Ähnlichkeiten zwischen ihrem Leben und der Figur Lulu zu finden. Auch wenn vielleicht der Gedanke aufkommt, dass wohl bei vielen Frauen die Biographie mit Lulu Ähnlichkeiten aufweist, vor allem, da ich die prägnanten Stellen herausgesucht habe, so ist diese verblüffende Kongruenz doch etwas, was die These ¿Lulu als Pop-Ikone: Madonnä untermauert.

Dann werde ich mich kurz dem Aspekt von Bild und Abbild zuwenden, was für die Person Madonna und ihre Karriere eine wichtige Rolle spielt und vielleicht das größte Rätsel und Erfolgsgeheimnis der Frau ist.

Als letzten Punkt werde ich dann die vorhandenen Videozeugnisse in Betracht ziehen, die Ähnlichkeiten mit dem Thema Lulu aufweisen und kurz auf Inhalt und Bedeutung des jeweiligen Videos eingehen, um schließlich zu einem Abschluss kommen, mit Beantwortung der Frage, ob Madonna einer Pop-Ikonenversion von Lulu entspricht.