Zombi, strahi i social'nye dilemmy

V dannoj stat'e analiziruetsq serial "Hodqchie mertwecy" kak kul'turnaq pedagogika s tochki zreniq kul'turnyh issledowanij w obrazowanii. Issledowanie wklüchalo w sebq analiz reprezentacij i diskursow, zakreplqüschih opredelennye pozicii identichnosti i wideniq obschestwa, takie kak strah poteri älementow ciwilizacii i chelowecheskoj identichnosti, a takzhe rassmotrenie metafor, swqzannyh s mnogochislennymi dilemmami, kotorye stawit pered soboj postmodernistskoe obschestwo. Perwye sem' sezonow seriala byli proanalizirowany i organizowany w chetyre pedagogicheskih izmereniq, nazwannye "Pedagogika straha poterqnnogo detstwa i iskazhennoj ünosti", "Pedagogika zombi i monstrow", "Pedagogika straha pered Drugim" i "Pedagogika straha poteri ciwilizacii i Apokalipsisa". Cherez äti pedagogiki my rassmotreli proishozhdenie 5 urokow, kotorye "uchat" poklonnikow seriala wazhnosti "zaschity detstwa", "wospitaniq detej", "kontrolq nad molodezh'ü", "nedoweriq k wzroslym" i "kul'tiwirowaniq demokratii". Takoj podhod pridaet serialu opredelennyj kriticheskij akcent po otnosheniü k sowremennym problemam, kotorye stawqt pod somnenie principy, prizwannye opredelqt' chelowechestwo.