Znanie tehnologicheskogo i pedagogicheskogo soderzhaniq

Issledowanie izuchalo kompetentnost' uchitelej w ispol'zowanii tehnologicheskih i pedagogicheskih znanij w prepodawanii nauchnyh koncepcij w starshih srednih shkolah shtata Ondo, Nigeriq. V issledowanii ispol'zowalsq neäxperimental'nyj dizajn, wklüchaüschij opisatel'noe issledowanie tipa oprosa. Naselenie sostawili wse uchitelq estestwennyh nauk i direktora gosudarstwennyh srednih shkol shtata Ondo. Vyborka sostoqla iz 628 uchitelej estestwennyh nauk i 132 direktorow. Dlq otbora 132 srednih shkol w 12 rajonah mestnogo samouprawleniq treh senatorskih okrugow shtata Ondo ispol'zowalas' mnogostupenchataq procedura wyborki. Dlq issledowaniq ispol'zowalis' sleduüschie instrumenty: oprosnik tehnologicheskih i pedagogicheskih znanij (TPCKYa) s koäfficientom r = (0,93) i oprosnik professional'noj kompetentnosti uchitelej (TPCKYa) s koäfficientom r = (0,84). Otwety na woprosy issledowaniq byli polucheny s pomosch'ü opisatel'noj statistiki. Shest' issledowatel'skih gipotez byli sformulirowany i prowereny s pomosch'ü inferencial'noj statistiki pri urowne znachimosti 0,05.