Znaki i simwoly w obrazowatel'noj deqtel'nosti

Soderzhanie poswqscheno: roli i obosnowaniü mesta znakowo-simwolicheskoj sistemy podachi uchebnogo materiala; razrabotke znakowo-simwolicheskoj sistemy konstruirowaniq uchebnogo texta na osnowe sinteza psihologo-pedagogicheskogo, semioticheskogo, lingwisticheskogo, germenewticheskogo i metodicheskogo analiza uchebnogo texta; razrabotke parametrow konstruirowaniq uchebnogo texta (kodirowanie, strukturnaq slozhnost', integratiwnost'); opredeleniü urownej organizacii obrazowatel'noj deqtel'nosti uchaschihsq (diskretno-reproduktiwnyj, reproduktiwnyj, reproduktiwno-tworcheskij, tworcheskij). Pokazana sistema oceniwaniq obrazowatel'noj deqtel'nosti uchaschihsq pri rabote s textom, postroennom na osnowe znakowo-simwolicheskoj sistemy, i eö mnogourownewyj harakter, baziruüschijsq na kriteriqh perekodirowaniq uchebnyh textow. Dany primery urokow, tehnologicheskaq shema kotoryh obuslowlena primeneniem znakowo-simwolicheskoj sistemy. Dokazywaetsq powyshenie uspeshnosti obrazowatel'noj deqtel'nosti uchaschihsq, izmenenie eö haraktera pri primenenii znakowo-simwolicheskoj sistemy podachi uchebnogo materiala. V prilozheniqh pokazany wozmozhnosti rassmotreniq problemy s raznyh tochek zreniq i nekotorye prakticheskie wywody.