Zhenschiny, brosiwshie shkolu na krajnem sewere Kameruna

Osnownaq cel' issledowaniq - predstawit' politikam älementy, kotorye wse esche prepqtstwuüt shkol'nomu obucheniü dewochek na krajnem sewere Kameruna. Issledowanie takzhe prizwano posluzhit' analiticheskoj setkoj, s pomosch'ü kotoroj mozhno äffektiwno reshit' problemy shkol'nogo rastochitel'stwa sredi zhenskogo naseleniq sewernoj chasti strany i w kratkosrochnoj perspektiwe priwesti k znachitel'nomu sokrascheniü ätoj situacii. My predlagaem priotkryt' zawesu nad odnim iz aspektow global'noj problemy integracii kamerunskih zhenschin w process razwitiq. Tem ne menee, sleduet priznat', chto gosudarstwo wsegda prilagalo usiliq w oblasti obrazowaniq, uwelichiwaq kolichestwo shkol i predostawlqq chelowecheskie i material'nye resursy. I w oblasti shkol'nogo obrazowaniq w Kamerune byl zafixirowan znachitel'nyj progress. Odnako, nesmotrq na äti usiliq po obespecheniü dostupa k obrazowaniü dlq wseh, chislo dewochek w shkolah po-prezhnemu men'she, chem mal'chikow na krajnem sewere, gde nedouchiwanie dewochek po srawneniü s mal'chikami ostaetsq znachitel'nym qwleniem.