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Beschreibung
Das Buch hat einen historischen Schwerpunkt- die aus seiner Sprachtheorie folgenden didaktischen Auffassungen des spätantiken Rhetors und späteren Bischofs Augustinus- und versucht gleichzeitig, dessen Auffassung systematisch- insofern lehren und Lernen sprachgebundene Prozesse sind- zu bewerten.
Zeigen als Symbol der Lehr-Lern-Situation bei Augustinus
Details
| Verlag | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Ersterscheinung | 31. Januar 2000 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 321 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783810029195 |
| Auflage | 2000 |
| Seiten | 240 |
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