Zastosowanie narz¿dzi ICT w przekazywaniu szkó¿ podstawowych

Technologie informacyjne odgrywaj¿ istotn¿ rol¿ w programie nauczania w szkole podstawowej. Instruktäowe narz¿dzia technologiczne, takie jak tablice elektroniczne, filmy, oprogramowanie audio i ró¿ne edukacyjne witryny internetowe, s¿ niezwykle przydatne do nauczania na poziomie szko¿y podstawowej. Uczniowie mog¿ równie¿ skorzystä z interaktywnego nauczania przy wsparciu narz¿dzi technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT). Prezentacja to ¿BADANIE POSTRZEGANIA NAUCZYCIELI NA TEMAT WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH W SZKOLNICTWIE PODSTAWOWYM¿. Badania te przeprowadzono w szko¿ach podstawowych w zachodnim i pó¿nocnym Delhi. By¿o to badanie podstawowe, kwestionariusz u¿ywany jako narz¿dzie badawcze do oceny odpowiedzi. Kwestionariusz zostä opracowany z uwzgl¿dnieniem dost¿pnej literatury i opinii ekspertów. Podczas tworzenia i opracowywania kwestionariusza konsultowano si¿ z ekspertami, takimi jak naukowcy z sektora edukacji i akademicy pracuj¿cy na wspomnianym obszarze badawczym. Niniejsze badanie opieräo si¿ na wygodnym projekcie próbkowania. W celu przeprowadzenia doboru próby w niniejszym badaniu wykorzystano dwie listy: i) list¿ szkó¿ podstawowych MCD dost¿pn¿ na stronie internetowej Dyrekcji Edukacji oraz ii) list¿.