Zarz¿dzanie wiedz¿ w rozwoju oprogramowania open source

Projekty open source s¿ cz¿sto postrzegane jako nieformalne, a nawet niezarz¿dzane. Mimo to, wydaj¿ si¿ one zarz¿dzä zdobywaniem i dzieleniem si¿ wiedz¿ wystarczaj¿co dobrze, by z powodzeniem rozwijä oprogramowanie w tak rozproszonym ¿rodowisku, jakim jest Internet. Niniejsza praca ma na celu zbadanie tej pozornej sprzeczno¿ci, a tym samym uzupe¿nienie obecnie ograniczonych badä w tej dziedzinie. Obecnie w dziedzinie zarz¿dzania wiedz¿ funkcjonuje kilka, cz¿¿ciowo przeciwstawnych doktryn. Pomijaj¿c aspekt biznesowy, obecne s¿ dwie g¿ówne szko¿y my¿lenia. Szko¿a towarowa traktuje wiedz¿ jako uniwersaln¿ prawd¿, przedmiot, który mo¿na oddzieli¿ od poznaj¿cego. Szko¿a wspólnotowa akcentuje wiedz¿ jako co¿ wewn¿trznego dla ludzkiego umys¿u, co jednak mo¿e by¿ dzielone jako do¿wiadczenia mi¿dzy lud¿mi. W prezentowanej analizie zastosowali¿my metod¿ analizy, która uwzgl¿dnia zarówno perspektyw¿ towarow¿, jak i wspólnotow¿. Nasze wnioski s¿ takie, ¿e zarz¿dzanie wiedz¿ jest rzeczywi¿cie obecne w projektach open source, i ¿e jest wspierane przez ekologiczn¿ interakcj¿ praktyk projektowych.