Yenilenen ¿lkokul Basama¿¿nda Okuma Yazma Ö¿retim Süreci

Ö¿retmenlerin seçiminde daha önce birinci s¿n¿fta ilk okuma yazma ö¿retimi yapm¿¿ ve yeni yap¿land¿r¿lan ilk okuma yazma ö¿retiminin ilk uygulamas¿ da belirlenen birinci s¿n¿fta ilk okuma yazma ö¿retiyor olmak özellikleri dikkate al¿nm¿¿t¿r. Amaçl¿ örneklemenin temeli, arät¿rman¿n amaçlar¿ do¿rultusunda bir evrenin temsilci bir örne¿i yerine, amaçl¿ olarak bir ya da birkaç alt kesimini örnek olarak almakt¿r. Bu arät¿rmada örnekleme yöntemi olarak amaçl¿ (olas¿l¿kl¿ olmayan) örnekleme yöntemi kullan¿lm¿¿t¿r. Arät¿rma verileri, ö¿retmen görü¿lerini derinlemesine ortaya ç¿kar¿lmas¿ amac¿yla nitel arät¿rma yöntemlerinden yar¿-yap¿land¿r¿lm¿¿ görü¿me tekni¿iyle toplanm¿¿t¿r. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz ve içerik analiz teknikleri kullan¿lm¿¿t¿r ve elde edilen veriler say¿sallät¿r¿larak yorumlanm¿¿t¿r.