Yazyk i obrazowanie

V ätom kachestwennom issledowanii na osnowe interw'ü raskrywaetsq opyt transnacional'nyh kenijskih uchitelej, stolknuwshihsq s marginalizaciej swoih afrikanskih qzykow i identichnosti w uslowiqh Kenii i SShA, a takzhe ih opyt wozwrascheniq ätih qzykow i identichnosti w kachestwe wazhnyh aktiwow w ih professional'noj zhizni w kachestwe mnogoqzychnyh pedagogow. Postkolonial'nye teorii i teorii lingwisticheskogo imperializma pozwolili ponqt' opyt uchastnikow w oblasti qzyka i identichnosti w Kenii, postkolonial'noj afrikanskoj strane, prinqwshej anglijskij qzyk w kachestwe qzyka obucheniq w shkolah posle obreteniq nezawisimosti ot britanskogo prawleniq, i w SShA, gde woprosy qzyka, rasy i wlasti nerazrywno swqzany. Istochnikom dannyh posluzhili stenogrammy pqtidesqti otkrytyh kachestwennyh interw'ü, kotorye byli proanalizirowany s pomosch'ü tematicheskogo analiza. Rezul'taty ätogo issledowaniq imeüt znachenie dlq issledowanij i praktiki gramotnosti w kenijskom obrazowanii, a takzhe dlq obrazowatel'nyh issledowanij i praktiki w uniwersitetah SShA.