Wspó¿praca rodziców, nauczycieli i uczniów w modu¿owym kszta¿ceniu na odleg¿o¿¿

W obliczu pandemii wywo¿anej przez COVID 19, modu¿owe nauczanie na odleg¿o¿¿ stäo si¿ najcz¿¿ciej stosowanym podej¿ciem w wielu szko¿ach na Filipinach - szko¿a przygotowuje i rozprowadza materiäy edukacyjne, uczniowie pozostaj¿ w domu i wykonuj¿ zadania zwi¿zane z nauk¿, a rodzice pomagaj¿ w nadzorze. Badanie dotyczy¿o roli rodziców, nauczycieli i uczniów, którzy wspó¿pracuj¿ ze sob¿ i staraj¿ si¿ osi¿gn¿¿ to, co najlepsze w edukacji w czasie pandemii. W badaniu jako¿ciowym wzi¿¿o udziä pi¿tnastu respondentów, w tym rodzice, nauczyciele i uczniowie. Dziesi¿¿ pytä zostäo zadanych za pomoc¿ formularzy Google w odst¿pach tygodniowych, gdy modu¿owe nauczanie na odleg¿o¿¿ by¿o wdräane w Talangan Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Filipiny. Pytania jako¿ciowe dotycz¿ce pomocy i nadzoru ze strony rodziców, przygotowania modu¿u i materiäów uzupe¿niaj¿cych, przekazywania informacji zwrotnych oraz nawyków uczenia si¿ zostäy wys¿ane do respondentów, aby mogli podzieli¿ si¿ pomys¿ami opartymi na swoich do¿wiadczeniach. Opracowane tematy obejmowäy wk¿ad rodziców, nauczycieli i uczniów we wspó¿prac¿.