W¿a¿ciwo¿ci suprasegmentalne struktur fonetyczno-fonologicznych

Celem badawczym niniejszej publikacji jest udowodnienie tezy, ¿e b¿¿dne u¿ycie struktur fonetyczno-fonematycznych powoduje zmian¿ charakteru wypowiedzi lub zak¿ócenia w odbiorze tekstu obcoj¿zycznego. W zwi¿zku z tym, konieczne jest poszukiwanie optymalnych warunków dla przyswajania tych struktur w nauczaniu i uczeniu si¿ j¿zyka obcego. Jest pewne, ¿e proces komunikacji mownej wymaga u¿ycia takich struktur, a wi¿c nale¿y przyj¿¿, ¿e istnieje logiczny, istotny zwi¿zek funkcyjny pomi¿dzy nimi, a konstrukcj¿ dyskursu, powstäego w procesie komunikacji. Wydaje si¿, ¿e aspekty fonetyczno-fonologiczne analizuje si¿ cz¿sto jedynie w ramach tradycyjnego, strukturalnego j¿zykoznawstwa. Praca stanowi prób¿ skonfrontowania tematów fonologicznych w zbli¿eniu do aspektów socjolingwistycznych. Staje si¿ to konieczne wzgl¿dem potrzeb jakie ma wspó¿czesna glottodydaktyka.