Wissen - Verstehen - Können

Wie sind Wissen, Verstehen und Können in der Sozialen Arbeit aufeinander bezogen?  Das Zusammenwirken praktischer Erfahrung, situativen Verstehens und verantwortlichen Handelns bedarf erkenntniswissenschaftlicher Klärung.
Ausgehend von den Grundlagen menschlichen Erkennens und Handelns wird ein differenzierter Blick auf professionelle Handlungskompetenz unter Bedingungen von Unsicherheit entwickelt.
Welches sind die Voraussetzungen kritischer Praxis, professioneller Entscheidungsprozesse und der Begründung fachlichen Handelns? Wertbezüge, ethische Orientierungen und institutionelle Rahmenbedingungen werden dabei ebenso berücksichtigt wie die Herausforderung, unterschiedliche Lebenswelten und Perspektiven miteinander zu vermitteln.
Das Buch richtet sich an alle, die Soziale Arbeit nicht nur als angewandte Wissenschaft, sondern als theoretisch fundierte professionelle Praxis verstehen. So eröffnet es einen fundierten Zugang zu den Bedingungen, Möglichkeiten und Grenzen der Vermittlung professioneller Handlungskompetenz.