Wirkung des Ball-und-Stick-Modells Instruktionsstrategie auf

FUNDATION CHEMISTRY stellt die neue Ausrichtung und die Ergebnisse der Forschung als eine Angelegenheit der ersten Priorität, dieses Buch versucht, Lehrer, die sich auf den Unterricht der neuen Chemie Lehrplan vor kurzem von der NATIONAL EDUCATIONAL RESEARCH AND DEVELOPMENT COUNCIL (NERDC) Die Forschung konzentriert sich auf die Untersuchung der Auswirkungen der Ball-und-Stick-Modell auf die akademischen Leistungen der Schüler in der Senior Secondary School in Taraba State, Nord-Ost-Zone Nigeria, vier Forschungsziele und vier Forschungsfragen geführt die Studie. Die Grundgesamtheit der Studie bestand aus 530 Chemieschülern der Sekundarstufe II in der Bali Education Zone. Es wurden einfache Zufallsstichproben gezogen, indem die teilnehmenden Schulen ausgewählt wurden, und die Stichprobe bestand aus achtzig (80) Schülern mit fünfunddreißig (35) Schülern in der Versuchsgruppe und fünfundvierzig (45) Schülern in der Kontrollgruppe, die ein intaktes Klassenzimmer nutzten.Als Instrument für die Datenerhebung wurde ein Fragebogen verwendet. Die Studie beabsichtigte, alle Schüler einer Klasse für die Datenerhebung zu nutzen.