Whiteboard und die Pädagogik der Dinge. Wie Dinge den Schulunterricht verändern

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zentrale Fragestellung, die dieser Hausarbeit zugrunde liegt, lautet wie folgt: ¿Wie

verändern die Dinge die Mediendidaktik und somit den Schulunterricht?¿. Zur

Untersuchung dieser Fragstellung wird ein ganz bestimmtes Medium betrachtet,

nämlich das interaktive Whiteboard. Dazu beschäftigt sich Kapitel 2 mit dem Thema

der Medienpädagogik. Im ersten thematischen Unterkapitel (2.1) wird die Geschichte

der Medienpädagogik ausschnittsweise dargestellt. In den nächsten beiden

Unterkapiteln erfolgt eine Begriffsannäherung und zentrale Ansätze (2.2) sowie die

Zielkategorien der Medienpädagogik werden vorgestellt. Das dritte Kapitel widmet sich

der Thematik um die Mediendidaktik. Hierzu erfolgt im ersten Unterkapitel (3.1) eine

Begriffsbestimmung und Verortung des Terminus. Anschließend werden in Unterkapitel 3.2 Mediendidaktische Konzepte dargestellt. Abgeschlossen wird Kapitel 3

mit einem Exkurs zum Lehren und Lernen mit neuen Medien mittels des Einsatzes von

Blogs im Englischunterricht. Im vierten und thematischen letzten Kapitel geht es um

das Interaktive Whiteboard. In Unterkapitel 4.1 werden Kriterien für die

Medienauswahl aufgezeigt, da diesem Thema im Umgang mit interaktiven Tafeln ein

hoher Stellenwert zugemessen werden kann. Darauf folgt in Unterkapitel 4.2 ein

Beispiel, welches offenlegen soll, wie Unterrichtskonzepte mit dem Interaktiven

Whiteboard umgesetzt werden können. Vor- und Nachteile werden im anschließenden

Unterkapitel 4.3 thematisiert. Abgeschlossen wird das vierte Kapitel mit der

soziologisch-technischen Perspektive von Bruno Latour auf die Dinge, welche auf den

Lehrer im Unterricht kurz angewandt wird. Das Ende dieser Hausarbeit markiert das

fünfte und letzte Kapitel, in welchem elementare Aspekte dieser Arbeit

zusammengefasst werden und die eingangs formulierte Fragestellung beantwortet wird.