Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,6, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Fakultät Humanwissenschaften - Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS

1 EINLEITUNG 3

2 VON DER SCHULREIFE ZUR SCHULFÄHIGKEIT 5

2. 1 Reifungstheorie 5

2. 2 Eigenschaftstheorie 6

2. 3 Lerntheorie 7

2. 4 Ökosystemische Perspektive 7

2. 5 Weitere Schulfähigkeitsmodelle 9

3 SUBJEKTIVE THEORIEN 10

3. 1 Schulfähigkeitskriterien 11

3. 2 Ergebnisse aus dem Seminar 12

3. 3 Vorläuferfertigkeiten 14

3. 3. 1 Schriftspracherwerb 15

3. 3. 2 Mathematik 16

4 EXKURS: ALLTAG IM KINDERGARTEN 17

4. 1 Fördermöglichkeiten allgemein 17

4. 2 Förderung mit den Lernspielzwergen 18

4. 3 Grenzen der Vorschularbeit im Kindergarten 20

4. 4 Beispiel eines am ¿BEP¿ orientierten Kindergartens in Oberfranken 21

5 FAZIT 24

6 LITERATURVERZEICHNIS 26

7 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 27