Was beeinflusst Resilienz? Eine Fallstudie mit jungen Erwachsenen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt zwei Fallstudien dar, die im Rahmen der Bachelorarbeit

entstanden sind. Der Gegenstand dieser Studien ist die Resilienzforschung und deren

Beeinflussung, was der Forschung von biografischen Prozessen zugeordnet werden

kann. Die Ergebnisse wurden mithilfe von eines narrativen Interviews und einer

Literaturrecherche erhoben und stellen den Versuch dar, die Einflüsse in Bezug auf die

Resilienz anhand von Fallbiografien näher zu beschreiben und zu vergleichen.

Mittelpunkt dieser Arbeit sind zwei Personen, die weitestgehend als resilient bezeichnet

werden können und deren Zuschreibung als resilient im Verlauf der Arbeit nochmals

verfestigt wird. Es stellte sich der Autorin der vorliegenden Bachelorarbeit oft die

Frage, weshalb es widerstandsfähige Personen gibt und weshalb anderen Personen die

kleinsten Widerstände Schwierigkeiten bei der Bewältigung bereiten. Ziel der

vorliegenden Arbeit ist es, einen Einblick in die biografischen Prozesse resilienter

Personen zu verschaffen und deren Risiko- und Schutzfaktoren darzustellen. Die

Informationen, die sich anhand der qualitativen Forschungsmethode des narrativen

Interviews ergaben, wurden in Bezug auf die Risiko- und Schutzfaktoren, aber auch in

Bezug auf die Schule gefiltert. Eine Eingrenzung der Thematik bot hierbei die

Literaturrecherche. Die theoretischen Grundlagen lieferten die Anhaltspunkte der

vorliegenden Arbeit. Der empirische Teil bietet darauf aufbauend eine Vertiefung der

Themen an.

Zu Beginn der vorliegenden Arbeit wird eine theoretische Grundlage geschaffen. Hierzu

wird unter dem Kapitel des Begriffsumfangs und Inhalt der Resilienz der Begriff der

Resilienz näher erläutert. Anschließend findet eine Darstellung der Risiko- und

Schutzfaktoren statt. Im dritten Kapitel erfolgt die Darstellung der eingesetzten

Methoden, die zur Bearbeitung des theoretischen als auch des empirischen Abschnitts

herangezogen wurden. Das vierte Kapitel stellt den empirischen Teil der Arbeit dar.

Hierbei wird die Durchführung der Interviews beschrieben. In dem Abschnitt der

Auswertung der Ergebnisse werden die Einflüsse von Risiko- und Schutzfaktoren im

biografischen Prozess bei beiden Fallstudien dargestellt und im folgenden Kapitel

anschließend miteinander verglichen. Die Schule als ein Einflussfaktor wird aus beiden

Fallbeispielen herausgearbeitet. Abschließend finden ein Fazit und ein Ausblick in

Bezug auf die Beantwortung der Fragestellung der vorliegenden Arbeit statt.