Vtoroj qzyk w doshkol'nom wozraste

Ispol'zowanie qzyka, rechi - äto samoe wazhnoe zanqtie, kotoroe ezhednewno wypolnqetsq wsemi lüd'mi, hotq my redko obraschaem na äto osoboe wnimanie. Poätomu osobenno wazhnym qwlqetsq izuchenie qzykow dlq togo, chtoby imet' wozmozhnost' obschat'sq. Process izucheniq chasche wsego proishodit w rannem wozraste, wskore posle rozhdeniq, so wtorym qzykom ätot process proishodit neskol'ko pozzhe. Po mere togo, kak spros na umenie goworit' i ponimat' bol'she qzykow, chem na odnom, stanowitsq wse bolee populqrnym nachinat' obuchenie inostrannomu qzyku dowol'no rano. Vse äto otrazhaet osnownuü naprawlennost' ätoj raboty: izuchenie inostrannyh qzykow w doshkol'nom wozraste. V knige osnownoe wnimanie udeleno lexicheskim i sintaxicheskim osobennostqm rechi detej mladshego wozrasta, daetsq teoreticheskaq osnowa, a takzhe opisanie polewyh issledowanij.