Voprosy wospitaniq i analiza ego äffektiwnosti: Uchebnoe posobie

Uchönyj mirowogo urownq hirurg i kibernetik akademik Nikolaj Mihajlowich Amosow zanimalsq i problemami wospitaniq. Perwyj awtor dannogo uchebnogo posobiq so starshih klassow shkoly wosprinql sistemu wzglqdow Amosowa N.M., slushal ego lekcii w Kiewe, wöl s nim perepisku i na osnowe ätoj informacii sformirowal sobstwennuü zhiznennuü poziciü, wospital detej i wospitywaet wnukow. Amosow N.M. byl storonnikom wnedreniq matematicheskih metodow w psihologiü i sociologiü, chto pobudilo perwogo awtora zanimat'sq ih razrabotkoj narqdu s osnownoj nauchnoj deqtel'nost'ü. Amosow N.M. ubezhdal roditelej i wospitatelej w neobhodimosti rannego razwitiq intellekta i fizicheskih sposobnostej detej, chto qwilos' stimulom wtorogo awtora primenit' swoi znaniq w praktike wospitaniq detej-doshkol'nikow. V rezul'tate u awtorow wozniklo zhelanie akcentirowat' dlq roditelej i wospitatelej sistemu wzglqdow Amosowa N.M. i podelit'sq swoim opytom. Tak slozhilos' uchebnoe posobie, w kotorom izlozheny teoreticheskie woprosy wospitaniq detej, dano opisanie razrabotannyh matematicheskih modelej dlq analiza äffektiwnosti wospitaniq i metodika prowedeniq prakticheskih zanqtij po razwitiü tworcheskih sposobnostej detej-doshkol'nikow.