Vopros uprawleniq w peruanskoj sisteme obrazowaniq:

V dannoj stat'e analiziruetsq uprawlenie obrazowaniem w peruanskoj sisteme obrazowaniq na primere nachal'noj gramotnosti w oblasti kommunikacii i matematiki w ramkah perwogo cikla obychnogo bazowogo obrazowaniq. Awtor utwerzhdaet, chto predlozheniq, ispol'zuemye dlq resheniq problem obrazowaniq, pokazywaüt, kak neoliberal'naq model' dejstwuet w ramkah ministerskoj bürokratii, i ee ogranicheniq w ih reshenii. Na osnowe izucheniq treh ministerskih administracij i ih podhodow k uluchsheniü processa obucheniq gramotnosti w obeih uchebnyh oblastqh, wyqwleny osobennosti kazhdoj iz nih, chtoby sdelat' wywod o tom, chto rezhim istiny (Fuko, 1992), postroennyj na neoliberalizme w obrazowanii, ustanawliwaet wersiü modeli uprawleniq, kotoraq predlagaet kachestwo, äffektiwnost' i modernizaciü, no ne sootwetstwuet swoim sobstwennym parametram i principam, ostawlqq nereshennymi problemy, na reshenie kotoryh ona pretenduet.