Vliqnie obucheniq s pomosch'ü komp'ütera

Cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchenie wliqniq komp'üternogo uchebnogo materiala, podgotowlennogo w programme R, na uspewaemost' wos'miklassnikow po perestanowochnomu sochetaniü i weroqtnosti i ih otnoshenie k obucheniü s pomosch'ü komp'ütera. V dannom issledowanii my poluchili dannye oprosa 74 sluchajno otobrannyh uchaschihsq, kotorye sostoqt iz 45 wysokokorrelirowannyh ob#qsnqüschih peremennyh s razlichnymi urownqmi izmereniq dlq modelirowaniq togo, byl li material SAU äffektiwnym ili net. Dlq sokrascheniq dannyh my snachala predstawili poparnoe srawnenie mezhdu shkolami, a w kachestwe wtorogo metoda my predstawili kategorial'nyj analiz glawnyh komponent dlq resheniq problemy mul'tikollinearnosti ob#qsnqüschih peremennyh. Zatem my ispol'zowali nekorrelirowannye komponenty wmesto ishodnyh korrelirowannyh peremennyh dlq podgonki regressionnoj modeli. V to wremq kak programma CATPCA w SPSS byla ispol'zowana dlq analiza sokrascheniq dannyh, MINITAB 17 byl ispol'zowan dlq analiza linejnyh modelej.