Vliqnie nacional'noj bednosti na uspewaemost' uchaschihsq

Bednost' rassmatriwaetsq kak odna iz osnownyh prichin nizkoj uspewaemosti detej w shkolah. Mnogie uchaschiesq ne imeüt bazowyh uchebnyh materialow, takih kak osnownye uchebniki, tetradi, ruchki, karandashi i linejki, kotorye mozhno bylo by ispol'zowat' w shkole, osobenno na urowne nachal'noj shkoly. Jeto meshaet ucheniku uspeshno uchit'sq. Ministerstwo obrazowaniq, nauki i tehnologii S'erra-Leone osoznaet, chto emu neobhodimo wyjti za ramki obychnogo obespecheniq shkol uchebno-metodicheskimi materialami, s tem chtoby uwelichit' kolichestwo i rasshirit' ohwat podderzhki, osobenno w oblasti obespecheniq osnownymi uchebnikami. Statisticheskie dannye, predstawlennye ASK, daüt trewozhnuü informaciü o polozhenii uchitelej po wsej strane. V 2016 godu 41% muzhchin i 28% zhenschin-prepodawatelej byli libo prepodawatelqmi bez pedagogicheskoj kwalifikacii, libo prepodawatelqmi s kwalifikaciej nizhe, chem ta, kotoraq trebuetsq dlq urownq JSS. Na urowne USS polozhenie del esche huzhe: s analogichnymi problemami stalkiwaütsq 44% uchitelej-muzhchin i 53% uchitelej-zhenschin. Bol'shinstwo problem, opisannyh wyshe, priweli k uhudsheniü standartow obrazowaniq kak w sel'skih, tak i w gorodskih shkolah. Na osnowe rezul'tatow ätih issledowanij byl sdelan wywod o tom, chto bednost' wliqet na uspewaemost' uchaschihsq.