Vklad psihologii obrazowaniq

Cel' ätoj knigi - razobrat'sq w fenomene psihicheskogo zdorow'q i raboty pedagogow doshkol'nogo obrazowaniq, poskol'ku w Brazilii rastet chislo zabolewanij, swqzannyh s pedagogicheskoj praktikoj ätogo klassa rabotnikow. Vklad psihologii predstawlen w lice psihodinamiki truda, kak fundamental'nogo instrumenta, daüschego wozmozhnost' uslyshat' golos rabotnikow, pozwolqüschego raskryt' ih opyt raboty i znacheniq udowol'stwiq i stradaniq, pripisywaemye ej. V hode kachestwennogo i bibliograficheskogo issledowaniq byli priwedeny naibolee rasprostranennye zabolewaniq, wstrechaüschiesq w kontexte, w kotoryj wklüchen pedagog doshkol'nogo obrazowaniq. Naprimer, wygoranie, hronicheskaq ustalost', a takzhe drugie proizwodnye prichiny, kotorye mogut wyzywat' psihologicheskij distress u rabotnika, takie kak otsutstwie priznaniq i obesceniwanie ego truda. Delaetsq wywod o tom, chto psihicheskie zabolewaniq pedagogow doshkol'nogo obrazowaniq qwlqütsq wyzowom dlq psihologow, kotorye dolzhny rabotat' s interwenciqmi, pozwolqüschimi dat' golos ätomu rabotniku cherez rech' i slushanie, s cel'ü ukrepleniq i profilaktiki ego psihicheskogo zdorow'q, kollektiwnogo ili indiwidual'nogo.