Verwendung von Heuristiken beim Lösen von Algebra-Problemen

Hauptziel dieser deskriptiven Studie war es, die Heuristiken zu untersuchen, die von Schülern der zweiten Klasse einer öffentlichen Sekundarschule in der Provinz Albay beim Lösen von Algebra-Problemen verwendet werden. Außerdem wurden die Schwierigkeiten der Schüler in Bezug auf konzeptionelles Verständnis, prozedurale Fähigkeiten und Rechenfertigkeiten untersucht. Insgesamt wurden 15 Aufgaben an die oberen fünfzig Prozent der 158 Schüler gestellt. Zur Bewertung der Heuristiken wurden Rubriken verwendet. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die Schüler sechs Problemlösungsheuristiken in Algebra anwenden. Die verwendeten Heuristiken waren: Berechnen/Vereinfachen, Überlegen eines einfacheren Falls, Raten, Überprüfen und Überarbeiten, Suchen nach Mustern, Erstellen eines Modells oder Diagramms und Verwenden einer Formel.