Vazhnost' igr w processe prepodawaniq i obucheniq

Nastoqschaq issledowatel'skaq rabota poswqschena izucheniü igr i igr dlq obucheniq sportu na urokah fizicheskoj kul'tury. Cel'ü dannogo issledowaniq qwlqetsq rassmotrenie naibolee raznoobraznyh wmeshatel'stw i stimulow, osuschestwlqemyh uchitelqmi fizicheskoj kul'tury w shkol'noj srede, kotorye priwodqt k bol'shemu obucheniü i razwitiü uchaschihsq, w to wremq, kogda oni nahodqtsq w nachale swoej zhizni w shkole, gde oni zawoewywaüt swoj perwyj obrazowatel'nyj, social'nyj, kognitiwnyj i dwigatel'nyj progress. Takim obrazom, w kachestwe konkretnyh zadach rassmatriwaetsq: a) opredelit' soderzhanie fizicheskogo wospitaniq, razwiwaemogo w klasse; b) opredelit' osnownye widy deqtel'nosti, swqzannye s igrami i igroj, podhodqschie dlq obucheniq sportu, i podcherknut' wazhnost' ätih widow deqtel'nosti dlq razwitiq sporta w nachal'noj shkole. Metodologiq, ispol'zowannaq dlq ego wypolneniq, byla dana cherez bibliograficheskoe issledowanie, a takzhe cherez oblast' kolichestwenno-kachestwennogo issledowaniq. Prepodawateli fizicheskogo wospitaniq stalkiwaütsq s rqdom trudnostej, poskol'ku prowedenie zanqtij zawisit ot neskol'kih faktorow.