Valutare la pedagogia culturalmente responsabile

Gli obiettivi principali dello studio erano quelli di indagare se la scuola avesse progettato programmi che promuovessero una pedagogia culturalmente reattiva, di analizzare l'inclusività curricolare delle diversità culturali e di cercare le reali implicazioni delle pratiche multiculturali nell'istituzione. Lo studio ha fornito alla scuola una conoscenza di base per accettare e apprezzare le diversità culturali esistenti nelle comunità, rivedendo la missione, le visioni, gli obiettivi e i traguardi della scuola implementati nell'area culturale. È importante anche perché ha aiutato l'amministratore della scuola, gli insegnanti, gli studenti e le famiglie degli studenti ad acquisire conoscenze da altre culture senza sminuire l'integrità della propria.