V¿cu valodas specializ¿cijas skolu darb¿ba daudzvalod¿bas veicin¿¿an¿

Saist¿b¿ ar globaliz¿ciju un tehnolöiju att¿st¿bu Latvijas sabiedr¿bu skar p¿rmai¿as, kas pak¿peniski k¿¿st par dominanti vis¿s dz¿ves darb¿bas jom¿s. Valodu un kult¿ru daudzveid¿bas apst¿k¿os jaunie¿u socializ¿cijas process ir v¿l sare¿¿¿t¿ks, jo komunik¿cijai izmantojamo are¿lu vairs nenosaka valsts robe¿as, bet visa glob¿l¿ vide. Sabiedr¿b¿ nepiecie¿ama kompetence vair¿k¿s valod¿s, lai veiksm¿gi var¿tu sadarboties politiskaj¿, saimnieciskaj¿ un kult¿ras jom¿. Valodu politikas p¿rskat¿¿ana, jaunas koncepcijas izstr¿de, aprob¿cija un ievie¿ana daudzvalodu telp¿ ir k¿uvusi par svar¿gu un neatliekamu uzdevumu Latvijas izgl¿t¿b¿. Optim¿la valodu apguves sist¿ma dod iesp¿ju iesaist¿ties daudzvalodu sabiedr¿bas komunik¿cijas procesos, ieg¿t vajadz¿go inform¿ciju no citu valstu p¿rst¿vjiem vai medijiem, str¿d¿jot vai turpinot izgl¿t¿bu Latvijas un ¿rvalstu augst¿kaj¿s m¿c¿bu iest¿d¿s. K¿ paraugs optim¿lai vair¿ku valodu apguvei un daudzvalod¿bas didaktikas principu ievie¿anai valodu izgl¿t¿b¿ ir Latvijas skolas ar v¿cu valodu specializ¿ciju jeb DSD skolas. Gr¿matas m¿r¿auditorija- skolu jaunie¿i, skol¿nu vec¿ki, valodu skolot¿ji.