Ustojchiwyj wirtual'nyj klass wo wremena COVID-19

V dannoj rabote pod nazwaniem "Ustojchiwyj wirtual'nyj klass wo wremena COVID-19" rassmatriwaetsq ustojchiwost' wirtual'nyh prepodawatelej i studentow w äkosisteme wirtual'nogo klassa, intellekt, harakterizuüschij powedenie wirtual'nogo prepodawatelq, postroenie znanij i osmyslennoe obuchenie studentow, ocenka obucheniq i sowmestnoe obuchenie, a takzhe kontrol' i obespechenie kachestwa w ustojchiwoj srede wirtual'nogo klassa. Nakonec, w nej rassmatriwaetsq wopros ustojchiwosti k dezertirstwu studentow w wirtual'nom klasse, analiziruütsq prichiny, kotorye oslablqüt dialog i priwodqt k dezertirstwu, a takzhe rassmatriwaütsq naprawlqüschie i podderzhiwaüschie dejstwiq institucional'nogo i pedagogicheskogo haraktera, kotorye mogut sposobstwowat' kachestwennomu pedagogicheskomu dialogu s bolee wysokoj otdachej, chto w rezul'tate priwodit k uderzhaniü studentow w wirtual'noj srede.