Ustojchiwost' w praktike prepodawaniq

V ätoj knige my popytaemsq wyrabotat' podhod k teme zhiznestojkosti, kotoryj priglashaet k razmyshleniqm i predstawlqet soboj znachitel'nyj wklad w obrazowatel'nuü sferu, opisywaq, kak shkola i, w chastnosti, uchitelq sposobstwuüt razwitiü ätogo potenciala u uchaschihsq, sozdawaq nowye wozmozhnosti dlq resheniq mnogochislennyh i slozhnyh situacij, kotorye stawit pered nimi kontext.Stremqs' predostawit' teoreticheskie ssylki na binom: obrazowanie i zhiznestojkost', w nachale raboty zhiznestojkost' opredelqetsq i opisywaetsq kak sposobnost' cheloweka, kotoraq pozwolqet emu protiwostoqt' newzgodam. Iz nejronauki izwestno, chto u zhiznestojkih lüdej konstitucional'nye, biologicheskie i geneticheskie peremennye wzaimodejstwuüt s peremennymi okruzhaüschej sredy i uswoennymi modelqmi powedeniq, chtoby razreshit' opredelennye neblagopriqtnye situacii, izbegaq ili predotwraschaq rasstrojstwa. Imenno ishodq iz ätoj central'noj idei, w posleduüschem razwitii texta opisywaütsq faktory, sposobstwuüschie razwitiü zhiznestojkosti u uchaschihsq. Issleduetsq i nablüdaetsq konkretnoe uchebnoe zawedenie, kotoroe primenqet i pooschrqet äti faktory w powsednewnom prepodawanii.