Uso efficace dell'E-Learning nell'insegnamento della matematica

L'integrazione della tecnologia nel curriculum e nell'insegnamento è un prerequisito nella formazione degli insegnanti. Lo scopo di questo studio è stato quello di indagare sull'uso efficace dell'e-learning nell'insegnamento della matematica nelle scuole pubbliche primarie di formazione degli insegnanti in Kenya. Gli obiettivi di questo studio erano di stabilire: le competenze TIC e i livelli di utilizzo dell'e-learning tra i docenti e gli studenti nell'insegnamento della matematica; la relazione tra l'adozione dell'e-learning tra i docenti e le loro caratteristiche personali; la relazione tra l'adozione dell'e-learning e gli atteggiamenti dei docenti e degli studenti nell'insegnamento della matematica e i fattori che influenzano l'adozione dell'e-learning nell'insegnamento della matematica.