Uprawlenie pofessional'noj deqtel'nost'ü pedagoga

Dannaq kniga soderzhit issledowanie razwitiq professional'noj samodostatochnosti pedagogow w uslowiqh sowremennoj shkoly s pozicij ee uprawleniq. Samodostatochnost' pedagoga kak adekwatnoe professional'noe samosoznanie i wospriqtie sebq kak predstawitelq wsego pedagogicheskogo soobschestwa, polnoprawnogo chlena tworcheskogo kollektiwa, professionala w shirokom smysle slowa, grazhdanina swoej strany, s wysokim urownem duhowno- nrawstwennogo razwitiq stanowitsq opredelqüschim faktorom uspeshnosti razwitiq obrazowatel'nogo prostranstwa Rossii. Osnowoj professional'noj samodostatochnosti qwlqetsq samooschuschenie pedagogom sebq chelowekom, sposobnym wnosit' pozitiwnye izmeneniq w obrazowatel'nyj process shkoly, w razwitie wsego otechestwennogo obrazowaniq, w wospitanie molodogo pokoleniq otwetstwennyh za swoe buduschee, wysokonrawstwennyh, obrazowannyh rossiqn. Professional'naq samodostatochnost' pedagogow qwlqetsq pokazatelem uspeshnosti uprawleniq obrazowatel'nym uchrezhdeniem, esli wnedrena model' uprawleniq ee razwitiem i rukowoditelem sozdany uslowiq dlq professional'noj samorealizacii i samoaktualizacii rabotnikow obrazowatel'nogo uchrezhdeniq.