Autorenfreundlich Bücher kaufen?!
Beschreibung
Unterrichtsstörungen können den Unterrichtsfortgang und somit den Lernfortschritt erheblich beeinträchtigen. In dieser Studie werden die subjektiven Sichtweisen von Lehrenden und Lernenden erfasst und miteinander verglichen. Zentralen Themen sind die subjektiven Ursachenzuschreibungen bezüglich der Genese von Unterrichtsstörungen und subjektive Konzepte zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen. Ferner wird untersucht, ob Zusammenhänge zwischen den Ursachenzuschreibungen, dem emotionalen Erleben und den Handlungen bestehen.
Ursachenzuschreibungen, emotionales Erleben und Konzepte zur Vermeidung
Details
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Ersterscheinung | 14. April 2010 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 340 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783631604021 |
| Seiten | 253 |
Bekannt durch
