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Beschreibung
Diese Arbeit widmet sich einer fallrekonstruktiven Untersuchung der Lehrpraxis der Erziehungswissenschaft im Lehramtsstudium. Auf der Grundlage empirischer Interaktionsanalysen versucht sie neue Antworten auf alte Fragen zu geben: Was soll und kann ein universitäres erziehungswissenschaftliches (Lehramts-)Studium sein und leisten und was nicht? In diesem Zuge werden zugleich die Kardinalthemen des Selbstbeobachtungsdiskurses der schwierigen Disziplin Erziehungswissenschaft (Disziplinäre Identität, Normativität, Theorie-Praxis-Problem) im Lichte neuer Einsichten in die Wirklichkeit ihrer Lehre diskutiert.
Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 28. März 2021 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 401 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658332167 |
| Auflage | 1. Aufl. 2021 |
| Seiten | 299 |
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