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Beschreibung
Wie kann Hochschullehre in Fremdsprachen-Departments so gestaltet werden, dass alle Studierenden gleiche Lernchancen erhalten? Dieses Buch untersucht Lehr- und Lernpraktiken in Deutschland, Italien und der Schweiz auf Grundlage des Universal Design for Learning (UDL). In einem Mixed-Methods-Design werden quantitative Befragungen und qualitative Interviews kombiniert, um die Überzeugungen und Erfahrungen von Lehrenden und Studierenden im Umgang mit Inklusion und Barrierefreiheit zu erfassen.
Eine explorative Studie über Studierende mit anerkannten Lernschwächen in Fremdsprachstudiengängen an vier Hochschulen in drei Ländern (Italien, Schweiz, Deutschland)
Details
| Verlag | Peter Lang Group AG, International Academic Publishers |
| Ersterscheinung | 01. Juli 2025 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 548 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783034364072 |
| Auflage | 1. Auflage |
| Seiten | 378 |
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