Una propuesta didáctica en ciencias sociales

Este libro es producto de nuestra práctica docente e investigativa. Reconoce como fuente el grupo de investigación Comprender de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, Medellín-Colombia. Da cuenta de algunos de los resultados construidos además de socializar las reflexiones que los autores han mediado en la intervención profesional y socio política. Queremos reivindicar la superioridad del trabajo colectivo, tanto en eficacia como en eficiencia por tanto esta propuesta no tendrá su verdadero potencial sino es apropiado por otros maestros del área que trasciendan este proceso. Si revisamos las temáticas abordadas durante los últimos años en la enseñanza de las ciencias sociales escolares, encontraremos entre ellas, como una presencia constante el tema de la ciudadanía. Esto denota un avance conceptual en el planteamiento de los objetivos educativos frente a la enseñanza de esta área de conocimiento, el cual se irá consolidando como política de primer orden.