Una proposta didattica per l'insegnamento della storia nella scuola primaria

In queste linee, abbiamo raccolto le basi teoriche per una futura proposta didattica volta a insegnare, da un punto di vista storico, le modifiche urbane e le questioni politiche del nostro passato più recente, come elemento di trasformazione del paesaggio o dell'ambiente immediato. Proponiamo un quadro documentario sulle diverse azioni esistenti a Cordova e nella sua provincia per avere il substrato con cui sviluppare una serie di pratiche didattiche (itinerari, mappe storiche...) con cui i futuri insegnanti possano comprendere l'importanza del paesaggio urbano, non solo come pilastri economici, sociali, ecc. ma anche come elementi di trasformazione e modellazione del nostro territorio.