Una perspectiva mundial sobre los derechos constitucionales de los docentes

En el presente documento se describen brevemente los derechos constitucionales de los maestros en países concretos como China, Filipinas, la India, los Estados Unidos de América y en África, de modo que para muchos de nosotros el concepto de educación es uno de los derechos sociales, económicos y culturales fundamentales. Su importancia se ha señalado especialmente en el mundo cambiante de finales del siglo XX y principios del XXI. La educación en sí misma es un derecho humano, con su propio contenido y protegido por los Estados. Es también un medio inseparable de lograr otros derechos humanos, ya que sólo las personas instruidas pueden adquirir instrumentos jurídicos y económicos para luchar contra la pobreza, la discriminación social y económica y otras violaciones vitales de los derechos humanos. La educación es uno de los instrumentos más importantes y poderosos para la difusión de los valores democráticos, la promoción de los derechos humanos y el logro de la autoestima y la realización personal. En el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos (Conferencia Mundial sobre Educación para Todos) en el Mundo, 2002, titulado "Educación para todos: ¿Va el mundo por el buen camino?" se afirma que "Cuando se garantiza el derecho a la educación, se mejora el acceso de las personas a otros derechos y su disfrute" .