Umstwennoe razwitie podrostkow Psihologo-pedagogicheskij monitoring

Sowremennaq strategiq obrazowaniq, lichnostno orientirowannyj uchebno-wospitatel'nyj process trebuüt ot uchitelq ucheta indiwidual'nyh osobennostej kazhdogo shkol'nika, nauchnogo podhoda k issledowaniü ego potencial'nyh uchebnyh wozmozhnostej, umeniq proslezhiwat' dinamiku ego umstwennogo razwitiq i razrabatywat' nauchno obosnowannye rekomendacii po optimizacii ätogo processa. V knige predstawlena razrabotannaq awtorom sistema psihologo-pedagogicheskogo monitoringa umstwennogo razwitiq shkol'nikow, opredeleny optimal'nye uslowiq i poätapnaq procedura ego prowedeniq. Raskryty soderzhanie, strukturnye komponenty i urowni potencial'nyh uchebnyh wozmozhnostej uchaschihsq podrostkowogo wozrasta, predlozhena metodika ih wyqwleniq i tehnologiq eö primeneniq, priwedena korrekcionno-razwiwaüschaq treningowaq metodika powysheniq uchebnogo potenciala podrostkow. Predstawlena awtorskaq model' urownewogo obucheniq kak weduschego pedagogicheskogo uslowiq osuschestwleniq psihologo-pedagogicheskogo monitoringa umstwennogo razwitiq uchaschihsq s kratkoj psihologicheskoj harakteristikoj osobennostej kazhdogo iz urownej obucheniq. Kniga rekomenduetsq pedagogam i prakticheskim psihologam, rabotaüschim w sisteme obrazowaniq.