Uma Viagem ao Feedback Corretivo Escrito: A História da Nossa Cidade II

Como continuação da história um, este livro aborda o papel mediador de gênero e proficiência no efeito do WCF, os Efeitos dos Tipos de Feedback Corretivo Escrito nos Alunos de Nível Intermediário, eO efeito do feedback direto vs. indireto naaquisição de linguagem de curto e longo prazodosalunos.Os resultados e implicações são fornecidos, implicando questões sensíveis ao contexto do WCF. Quanto ao género e à proficiência, a proficiência desempenha um papel na decisão do sucesso ou fracasso do WCF no desenvolvimento da escrita dos alunos. Para os alunos intermediários, a dinâmica do WCF funciona melhor, mas é necessário ter cuidado com esta descoberta para os iniciantes ou níveis avançados de escritores. Em relação à questão do modo de feedback, direto ou indireto, os resultados ainda mostram situações instáveis, como os debates do estudo anterior. O que se pode concluir de três peças de escrita? Talvez seja melhor esperar pelo terceiro livro depois deste.