Uma Introdução ao Inglês Comunicativo

A linguagem não parece ser episódios desconcertantes para aqueles tipos que estão sendo ensinados por aqueles professores que nunca têm idéias teóricas sobre a linguagem nem têm sentidos pragmáticos sobre os discursos da linguagem. As sub-habilidades devem ser aceleradas com base na habilidade, no grau de perfeição que teriam nas habilidades principais. A sala de aula normalmente faz com que o aprendizado seja abrangente de tal forma que o professor normalmente domina nela e, portanto, o aprendizado sofisticado que é absolutamente criado pelos alunos nunca acontece, se o aprendizado de andaimes interativos ou colaborativos dificilmente acontece, haveria absolutamente uma experiência devastadora para o aprendiz em sua aprendizagem. A capacidade de escuta do aluno provavelmente dependia do calibre da sua leitura e vice-versa. No momento em que estamos confiantes no uso de quatro habilidades, poderíamos articular uma linguagem de suas quatro dimensões de forma bastante justa para estar usando outros componentes também.