Uchitel' w inklüziwnoj shkole

V dannoj knige predstawleno doktorskoe issledowanie, poswqschennoe izucheniü predstawlenij uchitelej nachal'noj shkoly ob ideologii inklüziwnogo obrazowaniq i ih otrazheniü w professional'noj deqtel'nosti i predstawleniqh ob obrazowanii. Cel' issledowaniq - izuchit' wzaimoswqz' mezhdu nacional'noj obrazowatel'noj politikoj i predstawleniqmi uchitelej o swoej roli w inklüziwnoj shkole. Issledowanie wypolneno w ramkah interpretatiwnoj paradigmy, opiraüschejsq na teoreticheskie wzglqdy social'nogo konstruktiwizma i poststrukturalizma. Sbor dannyh osuschestwlqlsq s pomosch'ü kachestwennyh interw'ü, zhurnalow ucheta prepodawaniq, analiza dokumentow i statej w SMI. Rezul'taty issledowaniq predstawleny w odnoj glawe knigi i dwuh stat'qh w nauchnyh zhurnalah, kazhdaq iz kotoryh predstawlqet soboj otdel'nuü temu, swqzannuü s woprosami issledowaniq. Issledowanie wnosit teoreticheskij i prakticheskij wklad w prodolzhaüschuüsq diskussiü ob inklüziwnom obrazowanii, ego prirode i masshtabah w interesah uchitelej, roditelej, issledowatelej i politikow.