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Beschreibung
Marco Magirius untersucht, welche Vorstellungen von Interpretieren an Schule und Universität Studierende des Lehramts Deutsch in der ersten Ausbildungsphase entwickeln. Hierfür verwendet der Autor ein innovatives Mixed-Methods-Design. Dieses besteht aus einer Fragebogenstudie und einer elaborierenden Interviewstudie. Im Schlusskapitel werden auf Basis der empirischen Befunde Vorschläge für die Verbesserung des Deutsch-Lehramtsstudiums unterbreitet.
Eine Mixed-Methods-Studie
Details
| Verlag | Springer Berlin |
| Ersterscheinung | 21. April 2020 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 705 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783662616123 |
| Seiten | 524 |
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