Über das Leben als Pädi

In diesem Buch biete ich eine interrogative Antwort auf ein vom Essentialismus geprägtes Verständnis der menschlichen Identität. Dies geschieht durch eine interpretative phänomenologische Analyse, die die menschliche Identität als ein aktiv vom Individuum angesichts existenzieller Herausforderungen initiiertes Phänomen betrachtet. Diese Sichtweise steht im Gegensatz zu der vermeintlichen Behauptung des Essentialismus, dass die menschliche Identität objektiv nachgewiesen werden kann, da sie durch das Diktat der Naturgesetze bestimmt und geregelt wird. Die Darstellung dieses Interpretationsverständnisses erfolgt durch die Befragung einer Pedi-Identität als aktiv angestrebtes Phänomen und eine erleichterte, absichtliche Essenzialisierung des Menschen, die zu Stereotypen führt, die die Differenzierung und Andersartigkeit des Selbst und der anderen betonen. Diese Stereotypen beinhalten die schädlichen ausgrenzenden Vorurteile der Klassifizierung, der Kategorisierung, der Unterscheidung von Individuen und Gruppen als Außenseiter und Insider und der Rechtfertigung von diskriminierendem zwischenmenschlichem und gruppenübergreifendem Leben innerhalb der Pedi-Gruppe.