TWORZENIE EDUKACJI INTEGRACYJNEJ

Edukacja w¿¿czaj¿ca oznacza zapewnienie wszystkim uczniom, w tym tym ze znaczn¿ niepe¿nosprawno¿ci¿, równych mo¿liwo¿ci korzystania z efektywnych us¿ug edukacyjnych, wraz z potrzebnymi dodatkowymi ¿rodkami pomocniczymi i us¿ugami wspieraj¿cymi, w salach lekcyjnych dostosowanych do wieku, w celu przygotowania uczniów do produktywnego ¿ycia jako pe¿noprawni cz¿onkowie spo¿ecze¿stwa. Edukacja w¿¿czaj¿ca odpowiadaj¿ca specjalnym potrzebom przyniesie zatem pozytywne korzy¿ci wszystkim uczniom. Dzieci i m¿odzie¿ na cäym ¿wiecie, z ich indywidualnymi mocnymi i s¿abymi stronami, z ich nadziejami i oczekiwaniami, maj¿ prawo do edukacji. To nie nasze systemy edukacyjne maj¿ prawo do okre¿lonego rodzaju dzieci. Dlatego jest to system szkolnictwa w kraju, który musi by¿ dostosowany do potrzeb wszystkich jego dzieci.