Tutoria na formação médica: de um sonho necessário à construção

Num complexo momento, em que tantas pressões e dificuldades são vividas pela sociedade e pelos jovens em geral e, em especial, aqueles em formação na área de saúde devido às pressões e peculiaridades em sua formação, a tutoria no formato de mentoring chega como uma proposta de interação e intervenção psicossocial que propõe uma interação em que tutor e tutorando numa relação mais ampla e ancorada em bases humanísticas buscam o pleno desenvolvimento do segundo. Ou seja, o mentoring se preocupa neste sentido, com a formação profissional e pessoal. Esta obra apresenta um conjunto de cenários e reflexões sobre a inserção e importância do processo de tutoria na formação médica assim como os desafios psicossociais da Pedagogia Médica na contemporaneidade vividos na FM/UFMG. Nesse sentido, o livro se divide em cinco momentos: um resgate histórico do mentoring na FM/UFMG; fundamentos e aspectos teóricos básicos do Mentoring na formação médica e a influência da Relação de Ajuda numa perspectiva interdisciplinar; olhares/depoimentos daqueles que fizeram e contribuíram com sua história ao longo dos anos e expressão daqueles para os quais a Tutoria nasceu: os alunos.