Türkçe müfredat¿nda ¿iddet unsuruna yönelik görünümlerin ö¿retim ortam¿na yans¿mas¿

Bachelor Thesis from the year 2019 in the subject Pedagogy - School System, Educational and School Politics, grade: 1,3, University of Duisburg-Essen (Institut für Turkistik), course: Bachelorarbeit, language: Turkish, abstract: Bir devletin çocuklar¿na verdi¿i önem uygarl¿¿¿n¿n ölçüsüdür. Çocuklar gelecek nesli ve dolay¿s¿yla toplumun gelece¿ini belirlemektedirler. Bu nedenle e¿itim, birey ve toplum için son derece öneli olup, bireyin ve toplumun hem güncel hem de gelecekteki geli¿imini etkilemektedir. Her toplum, önlerine ç¿kacak sorunlarla mücadele edebilecek, säl¿kl¿, güçlü ve toplumsal devaml¿l¿¿¿n¿ sälayabilecek bir nesil yeti¿tirme gayreti içinde bulunmaktad¿r. Bu döngü, gayet tabi kabul edilmelidir.

Sunulan tezde, ¿iddet unsurunun Türkçe ders müfredatlar¿ndaki görünümüne yönelik çocuk i¿çili¿i ve çocuk haklar¿ incelenmi¿ ve ö¿retim alan¿na nas¿l yans¿d¿¿¿na dikkat çekimli¿tir. Çocuklar¿n ekonomik sömürüden korunma ve temel haklar¿n¿n ihlal edilmemesi için uluslararas¿ geçerli olan Çocuk Haklar¿ Sözle¿mesi geli¿imi detayl¿ bir ¿ekilde incelemeye çal¿¿¿lm¿¿t¿r.

¿iddetin görünümleri bäl¿¿¿ alt¿nda, 2016 y¿l¿nda Fethiye Festivali kapsam¿nda yürütülen bir proje çal¿¿mas¿ ile, ¿iddet unsurunun ö¿retime yans¿mas¿na ili¿kin özgün çal¿¿ma gerçekle¿tirilmi¿tir.

Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht Gewaltaspekte im Kernlehrplan für das Fach Türkisch (NRW) und ihre Widerspiegelung in der Schule. Darin werden unter anderem schulische Projekte zur Vorbeugung von Gewalt jeglicher Art dargestellt. Ein Projekt wurde von der Verfasserin im Rahmen des Fethiye Festival 2016 in Mugla mit SchülerInnen einer Mittelschule durchgeführt.