Treinamento de habilidades motoras grossas e equilíbrio em crianças com deficiência visual

A antes e depois do estudo foi realizado para estudar o efeito de 2 semanas de formação de capacidades motoras brutas no equilíbrio em crianças com deficiência visual de 6-10 anos de idade. 24 Crianças que preenchiam os critérios de inclusão e exclusão foram inscritas neste estudo . Oequilíbrio destas crianças foi avaliado utilizando a medida de resultados Pediatric Balance Scale e as pontuações foram registadas.Foi-lhes dada uma intervenção de formação de capacidades motoras brutas durante 2 semanas. Oequilíbrio foi novamente avaliado utilizando PBS após a intervenção e as pontuações foram registadas.Os dados foram analisados utilizando o teste Paired T para descobrir o efeito desta formação de aptidões motoras brutas e o significado foi visto . Amédia do Pré PBS foi de 28,31±3,704 e a média do Pós PBS foi de 30,71±4,048. Os resultados do estudo demonstraram que havia uma diferença observada no balanço após 2 semanas de treino de capacidades motoras brutas em crianças com deficiência visual de 6-10 anos. Assim, este estudo conclui que o treino de capacidades motoras brutas deve ser dado para melhorar o equilíbrio em crianças com deficiência visual.