Tratamiento del contenido procesos químicos tecnológicos

Este trabajo posee como objetivo elaborar una metodología, sustentada en un modelo didáctico de tratamiento del contenido procesos químicos tecnológicos en la asignatura Tecnología Química, de manera que contribuya a la preparación profesional de los estudiantes de la carrera Biología-Química. El resultado obtenido desde el punto de vista teórico son las relaciones que se establecen en el modelo didáctico, a partir de la relación dialéctica entre objetivo-contenido-método-medio, al interior de las dimensiones Apropiación, Profesionalización y Sistematización, y de las regularidades reveladas en cada una de ellas, que al transitar por los componentes académico, laboral e investigativo, posibilitan el tratamiento del contenido con la utilización de métodos problémicos y recursos informáticos, con énfasis en la relación de la teoría con la práctica profesional pedagógica en la asignatura Química de la Educación General Media.