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Beschreibung
Geographische Exkursionen können transformative Bildungsprozesse anstoßen. Diese Studie untersucht Reflexionsprozesse anhand einer Exkursion nach Kenia. Flankiert
durch eine Darstellung exkursionsdidaktischer Debatten werden die Dekonstruktion bestehender Raum-, Selbst- und Weltbilder sowie deren Rekonfiguration erläutert. Dabei
erweisen sich transkulturelle Lerngruppen als wichtig, um die eigene Perspektivität zu hinterfragen. Entlang der Debatten um Critical Whiteness und postkolonialer
Perspektiven werden Implikationen zur Gestaltung von Exkursionen diskutiert. Die empirische Studie leistet einen Beitrag zur Debatte um die Relevanz von Exkursionen im
Geographiestudium.
Eine empirische Studie am Beispiel einer geographischen Exkursion nach Kenia
Details
| Verlag | Wochenschau Verlag |
| Ersterscheinung | 10. Februar 2026 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 286 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783734417863 |
| Seiten | 216 |
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